MA in Digital Media Design for Learning

Algemeen

Beschrijving van opleiding

126441_IMG_3003.jpg

Ontwerp de media en technologie van de toekomst

Door te werken met gevestigde en opkomende digitale media, zul je rijke, op technologie gebaseerde, multimediale leeromgevingen ontwerpen, hun gebruik in gevarieerde educatieve instellingen begrijpen en evalueren, en onderzoek doen naar hoe mensen met technologie leren. Het studiocurriculum van Digital Media Design for Learning (DMDL) wordt aangevuld met een uitstekend stageprogramma met host-sites op alle gebieden van educatieve technologie en media.

In tegenstelling tot programma's die gericht zijn op de toepassing van bestaande technologieën op formeel onderwijs (zoals het gebruik van PowerPoint als aanvulling op lezingen), ontwerp je de media en technologie van de toekomst voor allerlei leeromgevingen en doe je onderzoek naar hoe mensen leren met technologie.

Wat je zult leren

  • Hoe media en technologie te creëren, gebruiken en evalueren voor leren in verschillende contexten - K – 12 scholen, universiteiten, werkplekken, musea, non-profitorganisaties en internationale ontwikkeling.
  • Hoe historische ontwikkelingen, theoretische verschuivingen en brede trends in de praktijk op het gebied van onderwijstechnologie kritisch te analyseren, met name gericht op uitdagingen en kansen die worden geboden door veranderingen in de media
  • Vaardigheden om prototypes te produceren, ontwerpdenken en educatieve ontwerpprocessen te ondersteunen en media in traditionele en opkomende media te produceren.
  • Hoe principes van ontwerp en praktijk toe te passen die de grootste belofte inhouden voor het verrijken van leerervaringen in het hele spectrum van leeromgevingen - van informeel tot formeel leren en van face-to-face en online leren.

Hoe je zult leren

Core cursussen en keuzevakken

Je bestudeert media-ontwerpprincipes en theoretische perspectieven vanuit de cognitieve wetenschappen, de leerwetenschappen, ontwikkelingsmodellen van leren, constructivistische en constructieve leerfilosofieën en sociale leertheorieën. Tegelijkertijd bereidt ons projectgebaseerde curriculum u voor op het ontwerpen van rijke, op technologie gebaseerde, multimediale leeromgevingen en om het gebruik ervan in uiteenlopende educatieve instellingen te begrijpen en te evalueren.

Het programma stelt je bloot aan het ontwerp van computergebaseerde, multimediasimulaties en games om te leren, dramatische en documentaire verhalen, media die belangenbehartiging ondersteunen en sociale rechtvaardigheid bevorderen, het educatieve potentieel van sociale media, educatieve datamining, learning analytics en educatieve toepassingen van media en technologie voor internationale ontwikkeling.

Flexibele studie

Het curriculum biedt flexibiliteit bij het maken van een studieprogramma dat u en uw adviseur kunnen afstemmen op uw professionele doelen en interesses. Je kunt ervoor kiezen om voltijds of deeltijds te studeren

Veldwerk en stages

Stagiaires in het DMDL-programma doen professionele praktijkervaring op in gekozen loopbaangebieden. Studenten hebben de mogelijkheid om verschillende mogelijkheden in het vak te verkennen in het grootstedelijke gebied van New York. Ze leren door begeleide deelname aan leertechnologie, educatief ontwerp en productie, productontwerp en -ontwikkeling en een breed scala aan andere professionele functies en praktijken.

Thesis Capstone Project

Het sluitstukproject van de scriptie is een hoogtepuntproject waarin je wat je hebt geleerd door eerder academisch werk, stages en andere ervaringen en interesses, integreert en toepast - met facultair toezicht. Deze projecten kunnen "nieuw" zijn in vergelijking met werk dat is gedaan in eerdere cursussen; of het kunnen projecten zijn die in een vorige cursus zijn gestart en die aanzienlijk worden uitgebreid en verbeterd voor de sluitsteen van het proefschrift.

Bereid je voor op een carrière als:

  • Ontwerper of producent in educatieve softwarebedrijven die op technologie gebaseerd leren ontwerpen en produceren.
  • Consultant voor scholen en schooldistricten op alle niveaus, als academische technologiecoördinatoren of professionele ontwikkelingsspecialisten bij de integratie van technologie in leerplan en instructie.
  • Een lid van de faculteit of een andere leidende rol in een hogeschool / universiteit-omgeving op gebieden zoals het ontwerpen van instructies
  • Directeur of educatieve ontwerper op de leer- en ontwikkelingsafdelingen binnen bedrijfsinstellingen
  • Interactieve expositieontwerper of website-ontwikkelaar voor culturele instellingen zoals beeldende kunst en kindermusea, wetenschapscentra en musea, en historische en internationale samenlevingen.
  • Ontwerper of producent in een mediaproductiebedrijf of -organisatie, die educatieve programmering, interactieve digitale spellen, simulaties en narratieve fictie ontwerpt en produceert.
  • Producent of directeur van educatieve technologie bij een uitgeverij die in toenemende mate media produceert als metgezellen of vervangingen voor studieboeken in elk vak voor elk leerjaar.

Voordelen van het programma voor internationale studenten

Als je een internationale student bent, kun je na het afstuderen voor een langere periode in de Verenigde Staten werken. De meeste studenten die studeren op F-1 visa komen in aanmerking voor 12 maanden Optionele praktische training (OPT) buiten de campus werkvergunning. F-1-studenten in dit programma komen mogelijk ook in aanmerking voor de STEM-extensie (Science, Technology, Engineering of Mathematics) OPT, waardoor je je tijd in de Verenigde Staten kunt verlengen om een graadgerelateerde werkervaring na te streven voor een totaal van 36 maanden of 3 jaar.

Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

NYU Steinhardt's one-of-a-kind integration of education, health, the arts, and media studies puts us at the heart of a movement: education for social change.

NYU Steinhardt's one-of-a-kind integration of education, health, the arts, and media studies puts us at the heart of a movement: education for social change. Lees Minder