utu.fi/degrees

Degree Program in Primary Teacher Education, BA (Rauma) en MA (Turku)

Het programma biedt studenten de mogelijkheid om een lerarenopleiding op masterniveau te verwerven in een internationale context. De combinatie van een Finse lerarenkwalificatie, een major in onderwijs en de internationale context maakt het programma uniek. De graad is gericht op de lerarenopleiding in het basisonderwijs (kleuterschool en cijfers 1-6 in het basisonderwijs). Het programma bestaat uit studies in de onderwijswetenschappen, praktische training en studies die pedagogische vaardigheden bieden die nodig zijn voor functies in het basisonderwijs.

NeONBRAND / Unsplash

Het doel van de opleiding is om goed gekwalificeerde academische professionals, actieve toekomstige makers, kritische en ethisch verantwoorde experts en onderzoekers op het gebied van onderwijs op te leiden. De kern van het werk van een leraar ligt in het begrijpen en ondersteunen van de ontwikkeling van een kind en de groep. De dialoog tussen theorie en praktijk vindt met name plaats tijdens oefenperiodes van het onderwijs, die een holistische kijk op het werk van een leraar bieden.

Programmastructuur

Het hoofdvak van de bachelor (180 ECTS) is onderwijswetenschappen en de graad omvat de volgende studies:

  • Algemene studies.
  • Taal- en communicatiestudies (inclusief de Finse taal).
  • Basis- en intermediaire studies in de pedagogische wetenschappen (inclusief bachelorscriptie).
  • Geïntegreerde studies van onderwerpen en thema's in een uitgebreide school.
  • Minorstudies en / of optionele studies bij andere onderwerpen.

Het hoofdvak van de masteropleiding (120 ECTS) is onderwijskunde en de graad omvat de volgende studies:

  • Geavanceerde studies in het onderwijs (inclusief masterproef)
  • Electieve studies

De toegelaten studenten krijgen het studierecht voor zowel de bacheloropleiding als de masteropleiding in de lerarenopleiding primair onderwijs. Na het afronden van de bachelor hebben studenten automatisch het recht om verder te studeren in de masteropleiding. Er is geen aparte aanvraag voor de masteropleiding in het primair lerarenonderwijs.

Academische uitmuntendheid

De graad is gericht op de lerarenopleiding in het basisonderwijs (kleuterschool en cijfers 1-6 in het basisonderwijs). In de studies maakt de student kennis met de huidige onderzoeksthema's in het onderwijs en met de principes van theorievorming in het onderwijs en het onderwijs. Het programma bestaat uit studies in de onderwijswetenschappen, praktische training en studies die pedagogische vaardigheden bieden die nodig zijn voor functies in het basisonderwijs. De studenten zullen de ontwikkeling van een kind en jeugd onderzoeken en de sociale en culturele context van onderwijs begrijpen. Het onderwijs is gebaseerd op uitgebreide educatieve expertise. Onder toezicht staande oefenperioden vormen een centraal onderdeel van de lerarenopleiding. Deze periodes bieden de studenten een echte werk- en leeromgeving op de Teacher Training School. De studenten kunnen kiezen voor optionele en kleine studies die hun kennis in verschillende vakken verdiepen.

Bachelorproef

De scriptie voor de bacheloropleiding Primair Lerarenopleiding is een bachelorscriptie. De studenten:

  • zoek naar wetenschappelijke literatuur, bepaal een zinvolle onderzoeksvraag en stel een onderzoeksplan op
  • onderzoeksgegevens verzamelen, analyseren en interpreteren.

Na het voltooien van de bachelorscriptie beheersen de studenten de basisvaardigheden van wetenschappelijk denken, schrijven, onderzoeksevaluatie en wetenschappelijk discours. Het proefschrift legt de basis voor onderzoekswerk als leraar.

Studenten moeten een masterproef schrijven als onderdeel van de geavanceerde studies in het onderwijs. Tijdens hun masterproefwerk ontwikkelen de studenten de basisvaardigheden van wetenschappelijk denken, schrijven, onderzoeksevaluatie en wetenschappelijk discours verworven tijdens de bachelorstudies. De masterproef moet aantonen dat de student in staat is tot wetenschappelijk denken, beheersing van de vereiste onderzoeksmethoden, bekendheid met de wetenschappelijke literatuur over het onderwerp van de scriptie en het vermogen om te communiceren in een wetenschappelijke context.

Competentiebeschrijvingen

Het doel van het programma is om de volgende competentiegebieden te ontwikkelen:

  1. Communicatieve competentie. Studenten kunnen samenwerken en kunnen communiceren in verschillende interactieve situaties.
  2. Pedagogische competentie. Studenten kennen de basisprincipes van curriculumplanning en kunnen leerprocessen en leeromgevingen plannen, implementeren, evalueren en ontwikkelen.
  3. Intellectuele competentie. Studenten hebben basiskennis van onderwijs als wetenschap en inhoud van de multidisciplinaire vakken die in het basisonderwijs worden onderwezen. Studenten baseren hun acties en professionele ontwikkeling op wetenschappelijk denken. Studenten begrijpen de principes van de sociale en culturele basisprincipes van de kindertijd.
  4. Ethische competentie. Studenten kunnen hun acties identificeren en analyseren vanuit een ethisch oogpunt en handelen in overeenstemming met ethische principes.

Taak opties

In Finland moeten leraren een masterdiploma hebben. De Bachelor of Arts (Education) is een lagere universitaire graad en biedt niet de kwalificatie voor een leraar in Finland. Na het behalen van de Bachelor of Arts (Education) graad, hebben studenten het recht om hun studies voort te zetten in de Master of Education aan de University of Turku .

Het voltooien van de Masters of Arts (Onderwijs) in het basisonderwijs kwalificeert om op te treden als leraren in het basis- en kleuteronderwijs in Finland (rekening houdend met de vereiste talenkennis) en andere landen die de Finse lerarenkwalificatie erkennen.

Carrière in onderzoek

Na het voltooien van de Master of Arts (Education) kunnen studenten postdoctorale studies volgen voor de Doctor of Philosophy (Education).

Onderzoek op hoog niveau aan de Faculteit Educatie is internationaal bekend en heeft betrekking op de hele levensduur. Het onderzoek aan de faculteit vormt de basis voor het onderwijs. Het onderzoek is van de offset gratis en onderzoeker is ontstaan. Onderzoek wordt uitgevoerd op afdelingsniveau. Er zijn ook nationale en internationale onderzoekscentra die actief zijn binnen de faculteit. De onderzoekscentra zijn

  • Centrum voor onderzoek naar een leven lang leren en onderwijs (CELE)
  • Centrum voor onderzoek naar leren en instructie (CERLI)

De hoofdthema's van onderzoek aan de faculteit Onderwijs zijn leren, onderwijsbeleid en onderwijssystemen en onderwijs en leerkrachten.

Toelatingseisen

Algemene toelatingsvoorwaarden

Geschiktheidscriteria

In aanmerking komende aanvragers zijn houder van een certificaat van hoger secundair onderwijs - het Finse toelatingsexamen, het internationale baccalaureaat, het Europese baccalaureaat, Reifeprüfung / Die Deutsche Internationale Abiturprüfung of een andere vergelijkbare kwalificatie voor hoger secundair onderwijs die in aanmerking komt voor universitaire bacheloropleidingen in het betreffende land. .

Aanvragers die zich in het laatste semester van hun hoger secundair onderwijs bevinden, kunnen ook een aanvraag indienen. De vereiste studies in het voortgezet onderwijs moeten worden afgerond en de bijbehorende bijlagen moeten uiterlijk op 10 juli 2020 om 15.00 uur (Finse tijd) naar de faculteit Onderwijs zijn gestuurd. Als de vereiste studies niet binnen de deadline van de aanvraagperiode zijn voltooid, moeten aanvragers een verklaring van hun thuisinstelling bijvoegen waarin de verwachte afstudeerdatum wordt vermeld.

Taalvereisten

Lees meer over de taalvoorwaarden hier .

Toepassing periode

De aanvraagperiode voor studies die eind augustus 2020 beginnen, begint op 8 augustus en eindigt op 22 januari 2020 om 15.00 uur (GMT 2).

University of Turku instructies over hoe en wanneer toe te passen.

Toelatingsresultaten en oproepen

De resultaten van de opnames worden 27 maart 2020 gepubliceerd op de aanvraagsjabloon Studyinfo.fi/en. Aanvragers ontvangen ook een schriftelijke kennisgeving. Alle aanvragers worden op de hoogte gebracht van de toelatingsresultaten. Het programma start als er 15 in aanmerking komende aanvragers zijn.

Als de aanvrager niet tevreden is met het resultaat van de studentenselectie, kan hij / zij binnen 14 dagen na de officiële publicatie van de resultaten een schriftelijke klacht indienen bij de faculteit Onderwijs.

De toegelaten studenten moeten uiterlijk op 10 juli 2020 om 15.00 uur Finse tijd op de aanvraagsjabloon Studyinfo.fi/en melden of zij 1) de studieplaats accepteren, of 2) de studieplaats niet accepteren. Als de faculteit van Onderwijs de kennisgeving van de student niet vóór 10 juli 2020 om 15.00 uur Finse tijd heeft ontvangen, verliest hij / zij het recht om zich in te schrijven voor de opleiding.

Toepassing evaluatie

intake

Maximaal 20 studenten worden toegelaten tot het programma.

Toelatingsprocedure

Het toelatingsproces bestaat uit twee fasen:

  1. Een beoordeling van de aanvraagdocumenten (motivatiebrief en certificering secundair onderwijs) en selectie van de aanvragers die worden uitgenodigd voor het toelatingsexamen.
  2. a) Het toelatingsexamen is een online interview in het Engels, gebaseerd op materiaal dat naar de aanvragers is gestuurd. De uitnodigingen voor het interview worden per e-mail verzonden. Als de aanvrager niet wordt bereikt voor het interview, wordt de aanvraag niet verder verwerkt. b) Beoordeling van de certificering van het voortgezet onderwijs. Scoren is gebaseerd op de cijfers in het Engels, in de wiskunde en in de taal van het onderwijs in het secundair onderwijs.

Motivatiebrief

De motivatiebrief is opgenomen in de toepassingssjabloon href = "studyinfo.fi portal. De lengte van de motivatiebrief is maximaal 4000 tekens, inclusief spaties. Van de aanvrager wordt verwacht dat hij alle drie onderstaande thema's behandelt:

  1. Beschrijf uw redenen om u aan te melden voor het programma.
  2. Beschrijf en evalueer uw geschiktheid voor leraar in het vroege onderwijs (beroep).
  3. Beschrijf uw verwachtingen voor dit internationale programma, dat is gebaseerd op het Finse vroege onderwijssysteem.

De motivatiebrief wordt gescoord van maximaal 0 tot 15 punten. 5 punten voor elk van de thema's. Om in aanmerking te komen voor selectie in het programma, moet de aanvrager minimaal 6 punten halen uit de motivatiebrief.

Uitnodiging voor het toelatingsexamengesprek

Maximaal veertig (40) aanvragers worden uitgenodigd voor het toelatingsexamengesprek op basis van de motivatiebrief en de toelatingscriteria.

Aanvragers worden uiterlijk 24.2.2020 per e-mail uitgenodigd voor het interview. De aanvragers houden zich aan de instructies en deadlines in de uitnodiging.

Het interview is gebaseerd op de volgende criteria: motivatie getoond op het gebied van voorschoolse educatie, interactievaardigheden en duidelijkheid en diepgang van academische argumentatie.

Het interview is deels gebaseerd op een wetenschappelijk artikel dat samen met de uitnodiging aan de aanvragers wordt verstrekt.

Het interview scoort 0 tot 20 punten. Om in aanmerking te komen voor selectie in het programma, moet de aanvrager minstens 7 punten halen uit het interview.

Certificering voortgezet onderwijs

De certificering van het voortgezet onderwijs wordt gescoord (0 tot 6 punten) op basis van de cijfers in het Engels, wiskunde en de taal van het onderwijs in het secundair onderwijs.

Laatste toelating

De uiteindelijke toelating tot het programma is gebaseerd op de scores en criteria van de motivatiebrief, certificering van het voortgezet onderwijs en interview. Als twee of meer aanvragers hetzelfde aantal punten scoren, wordt hun volgorde bepaald op basis van de volgende criteria:

  1. Interview
  2. Certificering voortgezet onderwijs
  3. Punten verdiend met de motivatiebrief

scoring

De aanvragen van de in aanmerking komende aanvragers worden als volgt beoordeeld:

  • Motivatiebrief 0-15 punten
  • Certificaat voortgezet onderwijs 0-6 punten
  • Interview 0-20 punten

Gezondheidseisen

Beperkingen op de toelating van studenten

Om de veiligheid van patiënten en cliënten en de veiligheid van minderjarigen te bevorderen, gelden bepaalde beperkingen voor de toelating van studenten.

Dergelijke beperkingen hebben betrekking op de volgende velden:

  • Hogescholen: geesteswetenschappen en onderwijs, sociale voorzieningen, gezondheid en sport en maritieme technologie.
  • Universiteiten: geneeskunde, tandheelkunde, kunsteducatie, logopedie, psychologie, apotheek, maatschappelijk werk, lerarenopleiding.

Toelating tot de bovenstaande velden vereist dat de gezondheidstoestand en het vermogen van de aanvragers hen toelaten om praktische taken en training met betrekking tot studies te voltooien. Beperkingen met betrekking tot gezondheid of het vermogen om te functioneren vormen geen belemmering voor toelating als de effecten ervan kunnen worden geëlimineerd door middel van redelijke maatregelen, zoals speciale regelingen.

Het doel is in ieder geval niet om de toegang tot onderwijs voor personen met een handicap of personen met lichamelijke of geestelijke beperkingen onnodig te belemmeren. Beperkingen op de toelating van studenten worden alleen toegepast in gevallen waarin het duidelijk is dat de aanvrager vanwege zijn gezondheidstoestand of functioneren niet aan het onderwijs kan deelnemen.

Controleer op eventuele veldspecifieke beperkingen die door elke instelling voor hoger onderwijs zijn ingesteld. Meer informatie is ook verkrijgbaar bij de toelatingsdiensten van de instellingen [ Hogescholen ] [ Universiteiten ]

Aangezien een eerdere annulering van het recht om te studeren een belemmering voor de toelating kan zijn, moeten aanvragers de instelling voor hoger onderwijs al in de aanvraagfase van dergelijke beslissingen op de hoogte brengen.

Drugstests tijdens studies en uittreksels uit strafregisters

In bepaalde beperkte gevallen kunnen studenten verplicht worden om een drugstestcertificaat voor te leggen. Dit betreft in de eerste plaats situaties waarin testen noodzakelijk is om het functioneren van een student vast te stellen, op voorwaarde dat aan bepaalde aanvullende wettelijke voorwaarden is voldaan.

Studenten die in 2012 of later tot een instelling voor hoger onderwijs zijn toegelaten, kunnen worden gevraagd een uittreksel uit het strafregister te verstrekken voor de beoordeling van hun studievermogen. Een dergelijk uittreksel kan alleen worden aangevraagd bij studenten wier studies praktische training of andere activiteiten met werk met minderjarigen omvatten.

Het uittreksel zal worden aangevraagd vóór het begin van de praktische training of andere activiteit. Om de veiligheid van minderjarigen te waarborgen, moet worden vastgesteld dat de student die op het punt staat met praktische training te beginnen geen strafblad heeft van bepaalde ernstige misdrijven (zedendelicten, moord, zware mishandeling en batterij, zwaarder inbraak en diefstal en drugsmisdrijf).

Opleiding te volgen in:
  • Engels

Zie 20 andere vakken van University of Turku »

Laatst bijgewerkt op Oktober 16, 2019
Deze cursus is Campus gesitueerd
Begindatum
aug 2020
Duration
3 - 5 jaar
Voltijd
Prijs
10,000 EUR
gratis voor burgers van EU / EER-landen of Zwitserland, voor burgers van niet-EU / EER-landen € 10.000 / academisch jaar
Deadline
jan 22, 2020
Application period: 8-22 January 2020
Op locaties
Op datum
Begindatum
aug 2020
Einddatum
Juli 2023
Aanmeldingslimiet
jan 22, 2020
Application period: 8-22 January 2020
Begindatum
aug 2020
Einddatum
Juli 31, 2022
Aanmeldingslimiet
jan 22, 2020
Application period: 8-22 January 2020

aug 2020

Location
Aanmeldingslimiet
jan 22, 2020
Application period: 8-22 January 2020
Einddatum
Juli 31, 2022
Location
Aanmeldingslimiet
jan 22, 2020
Application period: 8-22 January 2020
Einddatum
Juli 2023

Rauma campus