De Master of Education in Catholic School Administration

Algemeen

Beschrijving van opleiding

De Master of Education in Catholic School Administration is een programma dat is bedacht door de Catholic Education Foundation in gesprek met de Pontifex University , en is specifiek gericht op huidige of aspirant-katholieke schoolleiders; het is door en door professioneel in zijn eisen, inclusief alle normale vereisten, geaccrediteerd en ongegeneerd katholiek in zijn visie. Het cursuswerk wordt online gedaan, naast een zomersessie van een week , om de onschatbare dimensie van persoonlijke invloed in de pedagogische onderneming niet te negeren.

De grondgedachte voor dit programma is simpel: de kerk in de Verenigde Staten heeft tegenwoordig meer dan ooit katholieke scholen nodig. De overtuiging van de onmisbaarheid van de school komt tot uiting inGravissimumEducationis , verschillende documenten van de Congregatie voor Katholiek Onderwijs, evenals in de verklaringen van de pausen en de Conferentie van katholieke bisschoppen in de Verenigde Staten. Onze scholen staan hoog aangeschreven binnen de gemeenschap van de kerk en in de samenleving als geheel.

Dat alles gezegd hebbende, is het even duidelijk dat onze scholen in de voorzienbare toekomst voornamelijk zullen worden gerund door leken, van wie velen zelf geen katholieke basis- en / of middelbare schoolopleiding hebben genoten of daar slechte ervaringen mee hebben gehad; zelfs veel geestelijken en religieuzen die momenteel bij het katholieke schoolapostolaat betrokken zijn, vallen in dezelfde categorie.

Er bestaan wel enkele programma's bij andere instellingen die vergelijkbaar zijn met deze, maar de meeste bieden slechts een of twee cursussen aan die expliciet katholiek zijn, terwijl de overige cursussen slechts de onderwijsvisie van de overheidsscholen nabootsen. Aan de andere kant zal dit programma bestuurders de middelen geven om hun vermogens te helpen het curriculum te doordringen met religieuze en morele waarden, waardoor hun studenten een katholiek wereldbeeld krijgen.

De onderzoekscursus biedt het kader voor het vereiste proefschrift of onderzoeksproject, dat bedoeld is om bij te dragen aan het opbouwen van een hoeveelheid literatuur die bedoeld is om onze invloedssfeer uit te breiden in het katholieke onderwijs in de Verenigde Staten en daarbuiten. De masterproef kan als basis dienen voor het doctoraatsproefschrift. Het doctoraatsprogramma is uitsluitend gebaseerd op onderzoek.

Alle kandidaten moeten blijk geven van bekwaamheid in de katholieke leer door te slagen voor een kwalificerend examen; niet slagen voor dat examen vereist een niet-credit remediërende cursus.

Benodigde cursussen:

Organisatie en administratie van het katholiek onderwijs (3)

Filosofische grondslagen van het onderwijs (3)

Psychologische grondslagen van het onderwijs (3)

Burgerlijke en canonieke kwesties in het onderwijs (3)

Financiën voor katholieke scholen (3)

Curriculumontwikkeling en -evaluatie in de klassieke modus (3)

Vorming van katholieke leerkrachten (3)

Geschiedenis van het Amerikaanse katholieke onderwijs (2)

The Way of Beauty: The Catholic Cultural Heritage (3)

Onderwijsonderzoek (2)

- 28 studiepunten

Keuzevakken:

Schoolgemeenschapsrelaties (2)

Tests en metingen (2)

Het spirituele leven van de katholieke school (2)

Supervisie en evaluatie van instructie (2)

Leiderschapstraining en -beoordeling (2)

Catechese voor de Catechist (2)

- 2 extra credits nodig

Laatst bijgewerkt op jan 2021

Keystone studiebeurs

Ontdek de mogelijkheden die onze studiebeurs u kan bieden

Over de school

The Atlanta-based campus of Pontifex University, Holy Spirit College seeks to educate and to form students who, as leaders in professional and civic life, will live by the highest intellectual and eth ... Lees meer

The Atlanta-based campus of Pontifex University, Holy Spirit College seeks to educate and to form students who, as leaders in professional and civic life, will live by the highest intellectual and ethical standards. In service of this goal, the Holy Spirit endeavors to create an environment in which integrated learning is a shared responsibility. Shared responsibility for the life and governance of the College should lead all its members to make the best of their own talents, to work together, to be sensitive to one another, to serve others, and to seek justice within and beyond the Holy Spirit community. Lees Minder