Master MEEF Consulting & Engineering voor hoger onderwijs

Vandaag de dag wordt de Franse universiteit geconfronteerd met nieuwe eisen, vooral in haar opleidingsactiviteiten: de competentiegerichte aanpak, het gebruik van ICT, onderwijsinnovatie, de kwaliteit van opleiding en leren zijn allemaal projecten.

Deze masteropleiding is ontworpen door een multidisciplinair interinstitutioneel team (ESPE, Universiteiten Toulouse II en III) en is de eerste masteropleiding in Frankrijk die professionals opleidt in de ondersteuning van universitaire docenten.

Het doel is daarom om professionals op te leiden in universitair onderwijs:

in staat docent-onderzoekers te ondersteunen bij hun onderwijsactiviteiten en projecten;

breder, in staat om instellingen te ondersteunen bij hun opleidings- en ontwikkelingsbeleid inzake onderwijsaspecten.

De aangeboden training is ontworpen volgens het generieke principe van afwisseling tussen trainingssequenties uitgevoerd op ESPE Toulouse Midi-Pyrénées (site Saint-Agne) en werksequenties in een professionele context.

Gerichte vaardigheden:

Handel ethisch en verantwoord

Verzamel en analyseer de behoeften op het gebied van onderwijs

Ontwerp en implementeer trainingen

Evalueer de kwaliteit van training en onderwijs

Ondersteun educatieve projecten

Werk als een team en in partnerschap.

Informeer en train

Communiceren, populair maken, promoten

Bijdragen aan het onderwijsmanagement van de instelling

Activiteitsgebied:

Opleiding in het hoger onderwijs Soorten banen

- Opleidingsadviseur

- Onderwijsadviseur in het hoger onderwijs

- Onderwijsmanager in het hoger onderwijs

Activiteiten gericht op de specialiteit:

- lokale ondersteuning van leerkrachten

- ontwerp van systemen voor het verzamelen van behoeften en het definiëren van opleidingsbehoeften

- voorstel van gecontextualiseerde antwoorden

- ontwikkeling van een opleidingsaanbod gekoppeld aan universitaire pedagogiek

- implementatie van evaluatiesystemen door studenten

- evaluatie van de kwaliteit van de opleiding

- coördinatie van de uitvoering van onderwijsprojecten

- evaluatie van de verwezenlijking van de doelstellingen - organisatie van educatieve pooling

- het voeren van reflecties over professionele praktijken en hun evoluties

- het leiden van vergaderingen.