M.Ed. MS in educatief leiderschap
North Dakota State University - Graduate School
Belangrijke informatie
Campuslocatie
Fargo, Verenigde Staten
Talen
Engels
Studieformaat
Op de campus
Duur
2 jaar
Tempo
Full time
Collegegeld
USD 421 / per credit *
Deadline voor aanmelding
02 Apr 2024
Eerste startdatum
Aug 2024
* KOSTEN PER CREDIT: Inwoners van North Dakota (en westelijke staten van de VS) $ 421 | Inwoners van Minnesota $ 535 | Inwoners van andere Amerikaanse staten $632 | Internationale studenten $ 737
Invoering
Het doel van het Educational Leadership-programma is om professionele en/of academische voorbereiding te bieden aan personen die geïnteresseerd zijn in leiderschapsrollen in het basis- en hoger onderwijs. Deze rollen omvatten lerarenleiders, beheerders op het middenniveau (bijvoorbeeld schooldirecteuren of beheerders van hoger onderwijs) en administratieve functies op het hoogste niveau, zoals districtssuperintendents.
De aangeboden graden omvatten een Master of Education (M.Ed.) van 32 studiepunten in Educational Leadership - K-12 Leadership en een Master of Education (M.Ed.) of Master of Science (MS) van 36 studiepunten in Educational Leadership - Higher Onderwijs Administratie.
Leiderschap in het basis- en voortgezet onderwijs
De K-12 Leadership-optie is ontworpen om uw passie voor onderwijs te transformeren met behulp van de professionele en organisatorische vaardigheden die nodig zijn voor leiderschap dat zich richt op het succes van studenten. Afgestudeerden van dit programma hebben de kennis, vaardigheden en ervaringen om anderen te leiden door geïnformeerde besluitvorming en samenwerking.
Het K-12 Leadership-programma is geaccrediteerd door de National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE) en goedgekeurd door de North Dakota Education Standards and Practices Board. Veranderingen in nationale en staatswetgeving, normen of regels kunnen van invloed zijn op de vereisten van het academische programma
Administratie van het hoger onderwijs
De optie Higher Education Administration is ontworpen om de basis te leggen voor praktijk, onderzoek en theorie over hoger onderwijs en studentenzaken die essentieel zijn voor leiderschap in postsecundaire contexten. Afgestudeerden van dit programma hebben de kennis, vaardigheden en ervaringen om veranderingsagenten te worden op hogeschool- en universiteitscampussen.